“山海会公益夏令营”宣传片
一、项目背景
暑假是中小学生时间最长的休息假期，也是发现潜能、提高综合素质的最佳时机，对于学生的成长与全面发展十分重要。然而，现实情况并不乐观。
在乡村，很多孩子因为父母外出务工而成了留守儿童。受条件限制，乡村孩子假期生活欠缺多样性、丰富性和教育性，主要表现在：1、假期生活单调枯燥，有的养成沉溺电视、手机等不良习惯；2、因监护人无暇顾及，安全事故易发；3、假期里校内校外教育衔接较少；4、乡村大量留守中小学生无人管理。乡村教师和家长也苦于寻找一种更好的方式来引导学生度过假期。
在城里，大部分孩子仍然忙碌于繁重的作业，奔波在父母为他们报的各种培训班之间，学习压力不减平时，有些孩子得不到正确的引导和关爱，完全沉迷在娱乐游戏世界里。城里的孩子，生活圈慢慢被禁锢在城市，缺少机会亲近大自然和乡村生活，往往成为五谷不分，不知生活来之不易的“温室宝宝”。越来越多的父母开始意识到这些问题，渴望能创造机会让孩子有所改变。
4月29日，十三届全国人大常委会第二十八次会议表决通过乡村振兴促进法，自2021年6月1日起施行。乡村振兴战略提到要“坚持城乡融合发展，坚持人与自然和谐共生”，作为祖国未来栋梁的少年儿童应当树立远大理想，增强社会责任感；努力学习，提高自身素质；立志成才，报效祖国，从自身做起，从小事做起，为乡村振兴战略的实施贡献自己的力量。
二、项目理念
山与海的交流，活动将秉承传递、交流、分享的宗旨，遵循挑战自我、挖掘潜能、励志感恩、团队合作的原则，通过开展一些挑战性、趣味性的活动，让城乡孩子走进彼此，达到共享、共创、共情的目的。
共享：活动中注重团队意识和服务意识，不再有城乡地域的区分，互相分享各自所擅长的技能，互相分享互相学习。在乡村时，当地学生担当小主人角色，为城市学生介绍当地。在厦门时，城市学生担当小主人，陪伴乡村学生度过愉快的研习之旅。
共创：城乡孩子共同参与活动，一起应对困难，一起创造创作，激发当代青少年的创新激情。
共情：虽然来自不同的地方，但青少年都需要绽放。他们是不同的，城市如何理解乡村，乡村又如何解读城市，这种共情为两种不同缩短了时空距离，为他们提供一个友善、包容的成长环境。
三、项目意义
1、提升乡村学生假期生活的多样性和教育性，为他们创造走出大山看世界的机会，感受城市人文之美、科技进步和城市发展脉搏，激发他们学习和奋斗的热情；
2、为城市孩子提供体验大山里的生活的机会，品味生活不易，感恩百味生活；
3、让孩子们学习了解少数民族以及非物质文化，亲近大自然。
2018年及2019年，立达信泉水慈善基金会已分别举办2届“山海会公益夏令营”，受益学生超百名。2020年、2021年受疫情影响暂停举办。
